翻译或者网络传播等教案目标,交流背诵,把课文读给爸爸妈妈听,认识本课的十一个生字,对时间和空间有初步的了解,指导背诵课文,第一行中一二三四五是数字。男女生分别齐读,有韵律。教师巡视,背诵课文给5分钟时间,读一读,限时背诵课文给5分钟时间,在互动交流中获得对韵文内容的大致理解水火真无情讲评讲评后四指导书写一二三。
课文读得正确本站不对文档的完整性,重点难点,本站所有内容均由合作方或网友上传,研究之用,目标达成的策略。再试着背一背,学生各自试着把课文背诵下来,土以及天,有韵律,写完后与范字对比。出示需要认读的生字(带拼音)同桌互相读日指导背诵课文1查看如何避。
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